Comprendre les enjeux de la RSE et devenir leader de la durabilité dans son entreprise

Objectifs de la formation et compétences visées

À l’issue de la formation, le participant ou la participante sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :

• Compréhension des enjeux globaux et des nouvelles attentes sociétales ;
• Maitrise des piliers de la Responsabilité Sociétale des Entreprises et des objectifs du développement durable ;
• Savoir porter une vision RSE et se positionner en tant que facilitateur de la RSE au sien de l’entreprise ;
• Être informé des nouvelles réglementations qui impactent des entreprises autour de la RSE.

Public

• Tout type de profil cherchant à découvrir et revoir les basiques de la RSE, de la compréhension des enjeux globaux jusqu’à l’initiation aux nouvelles réglementations.

Prérequis

• Aucun prérequis.

Durée

• Une demi-journée soit 3h30

Lieu

• Adresse du lieu de formation : 121 Avenue de Malakoff, 75016 PARIS

Personnes en situation de handicap

Pour les personnes en situation de handicap, nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter. Vous pouvez nous contacter par email  à academy@felpsgroup.fr.

Contenu

Tronc commun

• Fondamentaux de la RSE, définition et histoire
• Les piliers de la RSE et l’application en entreprise
• Les domaines sectoriels qui peuvent s’intégrer dans une stratégie RSE
• Connaissance des enjeux globaux : climat, limites planétaires, social
• L'entreprise à impact et les nouvelles créations de valeurs

Spécificités sociales

• Les enjeux de l’égalité femme-homme, équité, inclusion
• La qualité de vie et condition de travail
• Modes démocratiques innovants
• Réflexions en cours sur les nouveaux partages de richesse

Spécificités extra-financier :

• Les indicateurs extra-financiers
• Les stratégies climat d’adaptation, atténuation, compensation
• L’économie circulaire comme création de valeur
• Nouvelles réglementations Taxonomie verte, CSRD

Modalités d'évaluation d'atteinte des objectifs de la formation

• Evaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation ;
• Evaluation des compétences en début et en fin de formation (via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur) ;
• Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation.

Moyens permettant le suivi et l'appréciation des résultats

• Feuilles de présences signées des participants et du formateur
• Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

Moyens pédagogiques et techniques d'encadrement des formations

Modalités pédagogiques :

• Évaluation des besoins et du profil du participant ;
• Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en modules ;
• Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation ;
• Questionnaires, exercices et étude de cas ;
• Réflexion et échanges sur cas pratiques ;
• Retours d'expériences.

Éléments matériels :

• Mise à disposition de tout le matériel informatique et pédagogique nécessaire
• Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant sous format d’un livret au début de la formation.

Référent pédagogique et formateur :

Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation ; le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.